As escolas estaduais de São Paulo apresentaram a menor distorção escolar entre todas as redes públicas de ensino do país no ano passado, afirma o Inep.
A diferença idade-série nas unidades paulistas foi de 6,2% no ensino fundamental e 10,7% no ensino médio. Os índices são melhores que as médias nacionais de 12,5% e 19,8%.
Dez anos antes, em 2014, esse tipo de distorção na rede pública de ensino do estado de São Paulo era mais elevado, com 8,9% no fundamental e 16,3% no ensino médio.
A distorção idade-série é observada quando a idade do aluno não corresponde à série que ele deveria estar cursando, considerando casos com dois ou mais anos de atraso escolar.
Os motivos da distorção podem ser por repetência de algum ano, interrupção da trajetória escolar ou por ter começado o ensino fundamental “atrasado”.
Além disso, o percentual de estudantes que abandonaram os estudos em São Paulo caiu pela metade em dez anos, chegando, em 2024, a 0,8% no fundamental e 2,6% no médio.
